一、《減負方案》是在怎樣的背景下出臺的？
JY(_}AAu |dsd5V dr Eyxw.,rB/ 主要基于以下4個方面的考慮：
V&-pgxf; Q0Y0Zt,h Hq?-e?Nc DB We>Ef( 1.貫徹落實中央精神。2017年12月召開的中央經濟工作會議指出，要針對人民群眾關心的問題精準施策，著力解決中小學生課外負擔重等突出問題。2018年9月召開的全國教育大會強調：要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯mao子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。2018年以來國務院辦公廳先后出臺《關于規范校外培訓機構發展的意見》《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。2019年7月，《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提升義務教育質量的意見》發布。這些，都為系統治理中小學生學業負擔過重問題指明了方向。
c_ s=>z *r6+Vz i l(dVW OxqK} %=Bw 2.落細落實國家減負三十條。經國務院同意，2018年12月，教育部等九部門出臺《關于中小學生減負措施的通知》（減負三十條），印發各省級人民政府。減負三十條分規范學校辦學行為、嚴格校外培訓機構管理、家庭履行教育監護責任、強化政府管理監督等四部分。要求地方各級政府針對行政區域內中小學生學業負擔情況完成摸底分析，并制定詳細減負實施方案，抓好組織實施。
w^s|YF=c 6Z]波多野结衣线免费观看
